猛地捶了两下地面，然后一下子蹦了起来，和队友们拥抱庆祝。　　一年级，先驰得点——比分1：0。　　受到林光来盗本垒得分的鼓舞，一年级队瞬间气势如虹。　　在接下来的几局比赛里，儘管绝对实力不如高年级队伍，但双方硬是打了个有来有回，一时间，三振、安打层出不穷，看台上的观眾席也时不时传来阵阵呼声。　　然而，前辈毕竟是前辈——如果说一年级和高年级前辈们差在哪里，除了身体素质的差距外，很大一部分就是比赛的经验之上：　　儘管依靠著林光来稳健的投球发挥，一年级队伍一直死死咬住了比分；但是眼见短时间內打不开局势，高年级的前辈们就採取了另外一种合理利用规则的做法——　　他们的每一棒打者在面对林光来的时候，都开始不断地拉长对局的时间。这导致林光来解决每个打者所需要消耗的球数显著增加。　...

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